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第64章 旧制的低阶表现形态(中)

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    大宋共和三年是西元()年。历史课本上有这么一题。

    在旧报纸空白处写算了好一阵,前官员刘景文终于算出了1275这个数字。人过三十不学艺,放下笔,刘景文充分感受到四十岁还要学习到底有多么吃力。他忍不住回想起自己从儿童时代的求学经历,那时候学习很辛苦又那么容易。困难的是如何建立起对世界的认知。

    现在的经验或者见识都非小孩子时代能比,学习却如钝刀在木头一样的脑子里强行雕刻般的生涩痛苦,薄薄的几册课本让刘景文学到想吐。一个简单的大宋年号与西历对应的简单题目,刘景文又是写又是掰着指头算,好不容易才靠自己得出了正确结果。

    把孩子们课本收好,刘景文看着对他而言最简单的历史课本,心中着实感叹新的制科教育并不比科举轻松。最初的时候刘景文以为语文应该是对他最容易的课程,打开孩子的课本,就见到课本总纲里面讲述,‘文言文的每一个字都是一个词,词汇量少,词汇的准确信息含量同样少。现代汉语里面词汇字数多,能包含的准确信息量更大,对于信息的描述更准确。这就是要建立和推行现代汉语的目的’。

    身为进士和前官员,刘景文能够理解这个总纲。只是有了心理准备,刘景文他发现新词汇的数量和含义大大超出了他的想象之外,反倒是需要死记硬背的历史更容易些。

    此时家里已经有了动静,刘景文家的娃们都起床了。离开书房,刘景文很自然的以老爹的身份往中厅一坐。孩子们先进了中厅给老爹问安。乖乖到书房把自己书本文具装进帆布书包,回到老爹面前领了每天的学校食堂饭票,这才离开家前去学校。

    此时是大宋共和三年五月一日早晨七点的事情。

    刘颦颦走在自己的哥哥和弟弟中间,她拿出书本边走边背‘一上一,二上二,三下五去二,四下五去一,五去五进一,六上一去五进一……’这是珠算入门课的最后一节,从一二三四五六七八九加上每一位的同等数目,最后变成九八七六五四三二一。

    看妹妹学习这么努力,刘颦颦的哥哥刘宠笑道:“到学校再背也来得及。”

    刘颦颦没有回答,她对自家大哥的学习态度并不认同。论求学,刘颦颦最佩服的是自家老爹,他真的是赶早不赶晚的典范。看过学校的课本之后,刘景文告诉刘颦颦等孩子,这些课程全部是以死记硬背为基础。他们先把课本全部背会再说。

    那是一个月前的事情。之后刘颦颦就按照老爹指导的方式干起来,别的课程内容太多,想背完根本没可能。珠算课最简单,一个月时间,刘颦颦已经完成了加减法的内容。只要经过考试,她就可以结业了。

    无视哥哥的怠惰发言,刘颦颦继续背诵着珠算内容。即便老爹严肃告诉他们专心上学,什么都别想,刘颦颦也知道家里的日子远不如爹爹还在当官的时候。她如果能早些毕业,家里就可以减少些经济压力。刘家的二郎没有学习哥哥,他好像在想什么,嘴里有点念念有词的模样。

    身为大哥并没有被立起自己的威信,刘宠心里面很是不爽。就在此时,听到前面有人高喊着‘抓贼人!’‘别让前面的贼人跑了!’

    此时路上走的都是学生,听到这几声吆喝,刘宠猛然抬起头,就见前面有人狂奔而来,那人后面有些人紧追不舍。光看这局面,刘宠就觉得前面那人并非好货色,这光天化日之下若是遇到歹人喊警察就好,逃跑定然说明心里有鬼。

    眼瞅那人推开走在路上的那些学生,直奔自己这边而来,刘宠将弟弟妹妹拦在身后,让他们往路边靠。然而逃窜那人为了从学生的缝隙中穿过,跑动方向也很不确定。之前见到路边有空隙就直冲过去,结果刘宠的弟弟妹妹正在向那个方向移动,那人根本没停的意思,看样子是为了节省力气要冲过去。眼瞅弟弟妹妹受到威胁,刘宠哪里能忍,上去一脚就将那人他踹到在地。

    片刻后,追赶的人已经赶上,转瞬就把地上捂着肚子缓慢翻滚的逃跑者给抓了起来。刘颦颦没这么近的距离上见过打架,整个人都被吓住。见到地上那人被拽起来的时候认出这位竟然是同学孙彩彩的父亲。

    刘颦颦没认错,这位的确是孙彩彩的老爹孙贵。他今天送儿女来上学,突然就有几个穿飞鱼服的拦住了他,为首那位手里拿... -->>
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